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人生三愿
文/赖建成  2013-01-19


      
在我儿子刚读完小学二年级上学期时,老师留了一个作业,让他们当小记者采访爸爸。共有6个问题,有一大半是资料性的:在哪里工作?负责哪一方面的事务等等,其中的第五题是:“爸爸的梦想是什么?怎样实现?”
      我说:“我有3个愿望。”儿子用拼音加汉字的方式写下这句话,然后抬头看着我。
      “第一个愿望是吃得下饭。”
      他愣了一下,认为我在开玩笑,很郑重地表示这个作业的分数是其他作业成绩的3倍,所以不能随便应付。我说你是记者,人家怎么说你就应该怎么写,既然不相信就不要采访了。
      他无奈地写下:“第一个愿望是吃得下饭。”
      第二个愿望是“睡得着觉”。
      这下他真的着急了:“别人的愿望都是要当科学家或是做重要的事情,你的愿望连小孩子都知道,你是不是想害我被老师处罚?”
      我又重复了刚才的说法:不相信就不要采访。
      他急得跑去厨房向妈妈哭诉,她也同意我的观点,记者就是记录者,不能要求被采访者如何回答。他擦干眼泪写完这句之后,抬起头失望地看着我。
      “第三个愿望是笑得出来。”
      这一下他失去控制了:“别人的父母都是在帮助子女,只有你才会存心害自己的儿子。”
      “要不然你照我的话写完之后,再写一篇《我眼中的爸爸》,附在采访记录后面,让老师了解这不是你随便写的,而是你爸爸的本性就是如此。”
      他觉得有道理,愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文,我除了把注音改为汉字之外,照抄如下:
      “在我每次有重要问题问爸爸的时候,他都想骗我,可是我对他说:这是很重要的问题,他还是继续开玩笑,我跟他说:这可是分数最高的作业!我爸爸做什么事都是随随便便的,每次回家,鞋子也不脱就看电视,而且看的节目都是摔跤和相扑,都是一些无聊的节目。所以这个爸爸还要吗?虽然他有很多缺点,但是他还是很疼我呀!爸爸很奇怪,一会儿骂你,一会儿又对你好。可能因为我是他儿子吧!也可能是他脑筋有问题吧!老师,您觉得呢?”
      第二天,我问他老师怎么说?他有点儿不好意思:老师上课时把我叫到前面,说我的采访和作文做得都非常好,给我98分,是全班最高的,比班上的模范生还高,还把我的作文念给全班同学听。
      “那她有没有说为什么?”
      “她说她先生的工作最近不太顺利,已经有好几天睡不着觉了,每天也只吃得下一点东西。你爸爸的三个愿望很有意思。”
      “那你现在了解我不会害自己的儿子了吧?”
      他点点头,可是还不能明白为什么。
      他的老师推荐《我眼中的爸爸》参加作文比赛,获得了入选奖,对于功课平平的他,这是一大奇迹。希望他在人生的旅程中,能比我晚许久才体会到:要实现这三个愿望还真的不太容易。


    (注:未经作者同意发表)